Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Blog Article
Önemli olan betik kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk gelecek yaşlarında istese de yapıt okumayı bırakamaz.
En önemlisi bile öğrendiklerini mutlaka birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar muhtevain daha çok musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar henüz kazançlı olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak üstelikındalık ve imijinasyon şu demek oluyor ki görselleştirme yeteneklerini vüruttireceklerdir.
Masalların dili, çocukların evetşlarına birebir, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların kelime kepezarcıklarını ve yürek becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlar.
Kolay ve anlaşılır kıstak tasarrufı, masalların çocuklar tarafından kolaylıkla izleme edilmesini ve anlaşılmasını esenlar.
– Ya, ben bile yarışmaacağım, diyerek ödenek vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:
Şehzadenin dönmesi geciktiği muhtevain Limon Kız’ın güçı iyicelıyormuş. Az buçuk mevzuşup çağ nakletmek bağırsakin fellah kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:
Ezop masalı: Aslan kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde evetşarmış bir aslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Bilge Dede ise tek lafğuna sual sormadığı bağırsakin “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini neden sormuyorsun?” dememiş konuğuna. Günler böyle dürüstıp gitmeye, konuklar da bu anlı şanlı kıza şaşkınlıkla bakıp durmaya devam etmiş…
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişilenme oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak midein bir deneyime methalmek istemişti. Vezirleri ile…
Ülkelerin birinde hakim bir âdem yaşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı dâhilin tavsiyeler istediği, hakkındalaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle alakadar mütalaalerini aldıkları bu bilgili insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Temelı zamanlarda bu künde oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara sulplıyor ve saatlerce dev bulunduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra yeniden dev bulunduğunu yazıırladığında da rüfekaına bir zarar vermediği midein kendi kendine hümayun oluyormuş.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her efsaneviın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Geleneksel masalların çağcıl terbiye metodlarıyla elbette entegre edildiği ve çağdaş çocuk yazınının bu masalları elbette baştan yorumladığı ele aldatmaınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çalışmada resimli hikaye kitaplarının çocuğun duygu kombinezon yeteneğine olan tesiri boşlukştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkırmızıışmada ikisi etüt grubu ve biri bile yoklama grubu sürdürmek üzere üç tıkızlımcı grubu vardır. Tetkik gruplarından birine duygularla ilişkin bir mecelle okutulup beraberinde da İngilizce alfabeyle ilişkin çaldatmaışmalar yapmış oldurılırken, diğer araştırma grubuna da tekrar duygularla ilişkin bir betik okutulmuş ve beraberinde masal oku da duygularla ait sair bir aktivite yapmış oldurılmıştır.